Este curso pretende insertar al estudiante en las Terapias Cognitivo-Conductuales. Se intenta instruir al alumnado en la evaluación, intervención y seguimiento de pacientes utilizando técnicas empíricamente validadas. Para ello se les exigirá a los estudiantes la realización en grupo de un caso, ya sea real o inventado, en el cual lleven a cabo la evaluación (utilización de instrumentos para la identificación del diagnóstico), intervención (número de sesiones y técnicas a utilizar en las distintas sesiones) y seguimiento del hipotético paciente (a elegir el trastorno a identificar).